Glossary
Select letter: a | b | c | d | e | f | g | h | i | j | k | l | m | n | o | p | q | r | s | t | u | v | w | x | y | z |
ECTS – Evropský kreditní systém-Evropský kreditní system je orientován na studenta a je založen na vyjádření pracovní zátěže studenta požadované k dosažení cílů programu, cílům specifikovaným především v termínech výstupů výuky a požadovaných kompetencemi. Je to kreditní system, který poskytuje cestu pro změření a porovnání požadavků výuky a jejich přenosu z jedné instituce na jinou. Hlavní nástroj pro uplatnění ECTS v akademickém prostředí je informační balík, dohoda o výuce a přenos záznamů. ECTS kredity jsou kvantitativní hodnotou alokovanou ke vzdělanostním komponentům studijních programů (přednášky, semináře, cvičení, privátní stadium, praxe, diplomová práce, disertace apod.). Systém reflektuje náročnost každého kurzu ve vztahu k celkovému objemu práce nutné k dokončení akademického roku studia.
Source: SOCRATES ECTS documentation http://ec.europa.eu/education/programmes/socrates/ects/index_en.html
ECVET-Evropský kreditní system pro vzdělání a výcvik při zaměstnání. ECVET je evropský system shromáždění a převodu kreditů určených pro vzdělání a výcvik v Evropě. Umožňuje testování a záznam výukových cílů/výukových výstupů jednotlivce zapojeného do vzdělání vedoucího ke kvalifikaci, zaměstnatelskému diplomu nebo certifikátu. Umožňuje dokumentování, ocenění a uznání dosaženého vzdělání vyžadovaného v zahraničí, jak formalní formou VET nebo v neformálním kontextu. Je zaměřen na jedince, založen na ohodnocení a shoromáždění jeho výsledků definovaných s ohledem na znalosti, dovednosti a kompetence nutné pro dosažení kvalifikace. ECVET je systém určený pro fungování na evropské úrovni, spolupracující s národními systémy a ujednáními pro akumulaci a převod. Klíčové komponenty byly identifikovány jako jednotky a moduly. Jednotka vyjadřuje nejmenší část programu, modul určuje nejmenší část výuky.
Source: ECVET Technical Specifications, Brussels, EAC/A3/Mar. 28/06/05
etika-Idea, koncept, morální přesvědčení, které ovlivňují chování, postoje a filosofii skupiny lidí. Postoje k welfare zvířat jsou nyní rutinně včleňovány do záležitostí ovlivňujících zemědělství.
EUROPAS-Nálepka EUROPASS zahrnuje pět dokumentů, které zahrnují kvalifikace a kompetence v celoživotní vzdělávací perspektivě: i) Europass CV, ii) Europass portfolio jazyků, iii) Europass mobilita (zkušenosti mobility pro vzdělávací účely), iv) Europass příloha k diplomu (průkaz vysokoškolského vzdělání), v) Doplněk certifikátu Europass (kvalifikace v zaměstnaneckém výcviku).
Source: EUROPASS documentation http://ec.europa.eu/education/programmes/europass/index_en.html
Evropská vysokoškolská oblast-Konstrukce Evropské vysokoškolské oblasti (kde studenti a personál mohou volně cestovat a je uznávána jejich kvalifikace) je hlavním cílem Boloňského procesu do roku 2010. EHEA je strukturována do třech cyklů s dodatečným ujednáním o krátkém cyklu v rámci prvního cyklu . Dublinské deskriptory byly přijaty jako deskriptory cyklu. Překlenovací rámec způsobilostí, odsouhlasený soubor evropských standardů a zásad pro záruky kvality a uznání stupňů a období studia, jsou klíčovou charakteristikou struktury EHEA.
Source: Bergen Ministers' Meeting Glossary http://www.bologna-bergen2005.no/
Evropské jazykové portfolio-Sestává ze tří částí: Jazykový pas, Jazyková biografie a Dossier. Pasová sekce dává přehled o individuální zdatnosti v různých jazycích v daný čas, definované termíny dovednosti a úrovní obecných odkazů ve Společné evropské síti. Zaznamenává formalní způsobilost, jakož i dílčí a specifické schopnosti.
Source: EUROPASS documentation http://ec.europa.eu/education/programmes/europass/index_en.html
Evropská výzkumná oblast-Evropská výzkumná oblast by měla být funkční do roku 2010. Je zaměřena k podpoře společného užítí vědeckých zdrojů, tvorbě pracovních příležitostí na dlouhodobém základě a stimulaci konkurence v Evropě.
experimentální výuka-Výuka požadovaná v práci nebo jiná předcházející zkušenost.
externalita-Termín používaný k označení vnějšího ocenění kurzů externími inspektory nebo akademickým dohledem. Je to stále více uznáváno jako základní část procedury uznání kvality.
