Glossary
Select letter: a | b | c | d | e | f | g | h | i | j | k | l | m | n | o | p | q | r | s | t | u | v | w | x | y | z |
Akademisk kandidatgrad; Cand.scient-Kandidatgrad, hørende under den anden Bolognacyklus, inkluderer normalt et kort speciale og undervisning svarende til 120 ECTS points og har længde af 18-24 måneder.
Source: SOCRATES ECTS documentation http://ec.europa.eu/education/programmes/socrates/ects/index_en.html
Akkreditering-Processen hvormed et akkrediteringsorgan evaluerer kvaliteten af en højere uddannelsesinstitution som sådan (institutionel akkreditering) eller et specifikt højere uddannelsesprogram (programakkreditering) med henblik på formelt at anerkende det som uddannelse, der lever op til bestemte foruddefinerede minimumskriterier eller standarder.
Akkrediteringsorgan-Et uafhængig nationalt eller professionelt organ, som udvikler undervisningsstandarder, kriterier og procedurer og udfører ekspertbesøg og peer reviews for at vurdere, om disse kriterier honoreres.
Source: Bergen Ministers' Meeting Glossary http://www.bologna-bergen2005.no/
Akkreditering af tidligere undervisning-En proces, der har til formål at anerkende færdigheder og erfaringer opnået før starten på et traditionelt undervisningsforløb. Normalt kræver det indsamling af en bevisportefølje og er ofte designet for at muliggøre, at et individ kan optages på videregående uddannelse uden de normale kvalifikationer, der kræves ved optag, eller for at give merit for visse kurser.
Aktiv læring-Læringsmetode hvor de studerende har en aktiv rolle i læringsprocessen. Det kan ske ved deltagelse i og ansvar for opnåelsen af givne pensummål.
Source: ECVET Technical Specifications, Brussels, EAC/A3/Mar. 28/06/05
Adgang til højere uddannelsesprogrammer-At tillade kvalificerede ansøgere at følge højere uddannelse på en given institution og/eller et givent program.
Alternative adgangsveje-Måder hvorpå kompetence kan opnås og anerkendes ved brug af forskellige metoder.
Source: ECVET Technical Specifications, Brussels, EAC/A3/Mar. 28/06/05
Artikulation-Artikulation, eller mere specifikt fagartikulation, referer til en proces, hvor indholdet af fag , der overføres mellem postsekundære institutioner såsom universiteter (og højere læreanstalter), sammenlignes
Artikulationsrute-Opstilling af en vedtaget og accepteret ramme, der muliggør fremskridt igennem træning eller uddannelsesprogrammer.
Autonom læring-Uafhængig, selvstyret læring.
Adgangsniveau-Minimumsstandarder for optagelse på et kursus/fag.
Adgangskrav-Minimumskrav til certificering/læring/ forudgående erfaring der kræves for adgang til kursus/fag.
Åben uddannelse og fjernundervisning-Læring baseret uden for klasseværelset med en høj grad af autonomi, der baseres på forskellige formidlingssystemer, inklusiv e-læring. Det kan forgå hjemme, på arbejdspladsen eller på et regionalt center.
Åben uddannelse-Fleksibel undervisningsmetode, der inkluderer en række formidlingsmetoder og giver mulighed for forskellige læringsstile; uden de begrænsninger, der relaterer sig til sted, skemaer, adgangskvalifikationer osv.
Anerkendelse (akademisk)-Refererer til accept af uddannelsesmæssige kvalifikationer fra udlandet som egnede til at erstatte en national kvalifikation i relation til en bestemt videreuddannelse eller arbejdsaktivitet.
Source: Bergen Ministers 'Meeting Glossary http://www.bologna-bergen2005.no/
Arbejdsplads-Betegnelsen arbejdsplads referer til de fysiske installationer, hvor virksomhedens produktion/arbejdet foregår, fx et dambrug, et laboratorium eller et testområde.
Arbejdsbyrde-Et kvantitativt mål for alle læringsaktiviteter der er påkrævet for at opnå læringsmål (forelæsninger, seminarer, praktisk arbejde, selvstudier, informationssøgning, forskning, eksaminer). 60 points svare til den samlede arbejdsbyrde for en fuldtidsstuderende i et akademisk år. Arbejdsbyrden for en fuldtidsstuderende i et studieprogram i Europa svarer i det fleste tilfælde til 36/40 uger per året, og i de tilfælde svarer et point til 25 til 30 arbejdstimer.
Source: Bergen Ministers' Meeting Glossary http://www.bologna-bergen2005.no/
Arbejdspladsbaseret læring-Læring opnået på arbejdspladsen normalt under supervision af en person fra den samme virksomhed samt en professionel lærer, der ikke kommer fra virksomheden.
