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Développement du curriculum-Processus par lequel de nouveaux cursus/programmes de formation sont développés.

Diplôme-Document certifiant la réussite finale d’un cycle d’étude, le plus souvent dans les secteurs de l’enseignement professionnel et supérieur.

Descripteurs de Dublin-Enoncés génériques de ce que l’on attend typiquement d’un étudiant en termes de résultats et aptitudes associés à des qualifications et qui correspondent à la fin de chaque cycle de Bologne. Les descripteurs visent à identifier la nature globale de la qualification. Ils seront utilisés dans le Cadre des Qualifications Européennes.

Domaine de l’Enseignement Supérieur Européen (DESE)-La construction d’ici 2010 du Domaine de l’Enseignement Supérieur Européen (dans lequel les étudiants et les employés pourraient se déplacer librement et voir leurs qualifications reconnues) est un objectif majeur du Processus de Bologne. Le DESE est structuré autour de trois cycles, avec une possibilité supplémentaire pour un cycle court à l’intérieur du premier cycle. Les Descripteurs de Dublin ont été adoptés comme étant les descripteurs des trois cycles. Le cadre commun de qualifications, la série agréée de standards européens et de guides pour l’assurance qualité et la reconnaissance des niveaux et périodes d’études représentent les clés de la structure du DESE.
Source: Bergen Ministers' Meeting Glossary http://www.bologna-bergen2005.no/

Domaine de connaissance-Champs de connaissances comprenant parfois plusieurs secteurs spécifiques et liés entre eux, comme par exemple le domaine de l’aquaculture.

Descripteurs des qualifications-Guides pour le développement de qualifications selon un standard prédéterminé; résultats caractéristiques dans un large éventail de secteurs.