Glossary
Select letter: a | b | c | d | e | f | g | h | i | j | k | l | m | n | o | p | q | r | s | t | u | v | w | x | y | z |
akademisk M.Sc.-Mastergrad, under andre Bologna syklus, inkluderer vanligvis en kort avhandling i tillegg til undervisningsbaserte kurs. Representerer 120 ECTS punkter og varer 18 – 24 måneder.
Source: SOCRATES ECTS documentation http://ec.europa.eu/education/programmes/socrates/ects/index_en.html
akkreditering-Prosessen et akkrediteringsorgan benytter for å vurdere kvaliteten på en høyere utdanningsinstitusjon som en helhet (institusjonell akkreditering) eller et spesifikt høyere utdanningsprogram (program akkreditering) for formelt å anerkjenne den som utdanning som møter visse forhåndsbestemte minstekrav eller standarder.
akkrediteringsorgan-Et uavhengig nasjonalt eller profesjonelt organ som utvikler utdanningsstandarder, kriterier og prosedyrer og gjennomfører ekspertbesøk og ekspertvurderinger for å vurdere om kriteriene er oppfylt eller ikke.
Source: Bergen Ministers' Meeting Glossary http://www.bologna-bergen2005.no/
akkreditering av tidligere læring (APL, APEL)-En prosess for å gi anerkjennelse av ferdigheter og erfaring oppnådd før starten på et tradisjonelt kurs. Omfatter normalt å samle sammen og vurdere ulik dokumentasjon. Benyttes ofte for å gi en person adgang til formell utdanning uten de vanlige opptakskvalifikasjonene, eller for å tillate unntak fra visse kurs.
Aktiv læring-Læringsform der elevene tar en aktiv rolle under læringsprosessen ved å delta og ta ansvar for oppnåelsen av læremål.
Source: ECVET Technical Specifications, Brussels, EAC/A3/Mar. 28/06/05
Adgang til høyere utdanningsprogram-Det å gi kvalifiserte søkere adgang til å studere ved høyere studier ved en gitt institusjon og/eller et gitt program.
Alternative utdanningsveier-Utdanningsveier der kompetanse kan bli oppnådd og godkjent på ulike måter.
Source: ECVET Technical Specifications, Brussels, EAC/A3/Mar. 28/06/05
Artikulasjon-Artikulasjon, eller mer persist kursartikulasjon, refererer til prosessen med å sammenligne innholdet i kurs som overføres mellom høyere utdanningsinstitusjoner slik som høyskoler og universiteter.
Autonom læring-Uavhengig, selvstendig læring.
Avstandslæring-Læring som kan gjennomføres i en uformell ’setting’, - fysisk adskilt fra institusjonen/veilederen.
Allmenne ferdigheter-Ferdigheter som kan benyttes på tvers av disipliner.
Åpen og avstandslæring-Læring utenfor klasserommet, med en høy grad en egenbestemmelse, basert på ulike formidlingssystemer, inkludert e-læring. Kan skje hjemme, på arbeidsplassen eller i et regionalt senter.
Åpen læring-Fleksibel læringsmetode basert på ulike formidlingsmetoder som tar høyde for forskjellige lærestiler; uten begrensningene knyttet til sted, timeplaner, opptakskrav etc.
Anerkjennelse (akademisk)-Henviser til aksept av utdanningskvalifikasjoner fra utlandet som egnet til å erstatte innenlands kvalifikasjon i sammenheng med spesifikk videre utdanning eller ansettelse.
Source: Bergen Ministers 'Meeting Glossary http://www.bologna-bergen2005.no/
Arbeidsområde-Betegnelsen ”arbeidssted” henviser til de fysiske installasjoner der produksjonen/arbeidet i bedriften skjer, slik som et anlegg, laboratorium eller testområde.
Arbeidserfaring-Kunnskap some r opparbeidet fra å ha vært i kontakt med arbeidsmarkedet gjennom arbeid.
Arbeidsmengde-Et kvantitativt mål for alle læringsaktiviteter som bør gjennomføres for å oppnå læringsmål (forelesninger, seminarer, praktisk arbeid, privatstudier, informasjonsinnhenting, forskning, eksamener). 60 studiepoeng er mål for en fulltidsstudent i løpet av et akademisk år. Studentens arbeidsmengde for et fulltids studieprogram i Europa utgjør i de fleste tilfeller 36/40 uker per år der ett studiepoeng utgjør 25 til 30 timers arbeid.
Source: Bergen Ministers' Meeting Glossary http://www.bologna-bergen2005.no/
Arbeidsplassbasert læring-Læring oppnådd på arbeidsplassen, normalt under veiledning av en person fra samme bedrift i tillegg til en lærer utenfra.
