Glossary

Select letter: a | b | c | d | e | f | g | h | i | j | k | l | m | n | o | p | q | r | s | t | u | v | w | x | y | z |

Læringsmiljø-Enhver plass der læring foregår, for eksempel formelle klasserom/undervisnigsrom, høyskoler, universitet, arbeidsplass, Internet.

læringsmål-Forklaring over hva en elev er forventet å kunne, forstå og/eller utføre, eller kan demonstrere etter fullføring av en læringsprosess eller ved slutten av en læringsperiode.
Source: Bergen Ministers' Meeting Glossary http://www.bologna-bergen2005.no/

Læringsressurser-Materiell slik som bøker, utstyr, bibliotek, arkiver. Omfatter menneskelige for eksempel som fysiske ressurser.

Lærinsrekkefølge-Sammenhengende forløp av kursinnhold/læring/trening.

Læringsmetoder-Mangfoldet av metoder eller tilnærminger som velges av individuelle elever for å ta til seg og beholde nødvendig kunnskap, oppfylle læringsmål/oppgaver.

Livslang læring (LLL)-All læringsaktivitet som gjennomføres i løpet av livet, der hensikten er å forbedre kunnskapene, ferdigheter og kompetanser i et personlig, borgerlig, sosialt og/eller ansettelsesrelatert perspektiv.
Source: Copenhagen Process documentation http://ec.europa.eu/education/policies/2010/vocational_en.html

Logg-Skriflige nedtegnelser av en elev sine prestasjoner gjennom en læringsperiode, utarbeidet enten av eleven eller av læreren, eller begge. Kan være kvantitative (prøver gjennomført i løpet av kurset) eller kvalitative.

Lærersentrert tilnærming-Metodikk der lærerens/veilederen har fullt ansvar for alle aspekter av læringsprosessen.

Læringsenhet-Del av kursinnhold som er brutt ned til komponenter/enkeltdeler, for eksempel moduler.