Glossary
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Proceso De Bolonia-El proceso de Bolonia es el principal motor del proceso de integración de la educación superior europea, en línea con los objetivos del declaración de Lisboa para hacer que Europa se la economía más competitiva en el mundo. Sus objetivos se realizan dentro de un marco de líneas de acción internacionalmente convenidas precisadas en Bolonia (6 líneas de acción), Praga (3 líneas) con una 10ª agregada en Berlín..
Source: Bergen Ministers' Meeting Glossary http://www.bologna-bergen2005.no/
Proceso de Copenhagen-Procedimientos adoptados para ejecutar la declaración de Copenhague (29/11/02) para la mejora de la cooperación europea en educación y la formación profesional por medio de cuatro prioridades: a) consolidación de la dimensión europea en VET; b) transparencia creciente por medio de la integración de los instrumentos existentes (suplementos europeos del CV, certificados y diploma, CEF para las idiomas, EUROPASS); c) reconocimiento de las competencias y de calificaciones (ECVET, EQF para LLL, validación de aprendizajes no-formales e informales; d) garantía de calidad.
Source: Copenhagen Process documentation http://ec.europa.eu/education/policies/2010/vocational_en.html
puntos de crédito-Los puntos de crédito se utilizan para cuantificar los resultados del aprendizaje, dándoles un valor determinado basado en el logro de resultados de aprendizaje y de su carga de trabajo asociada.
Source: ECVET Technical Specifications, Brussels, EAC/A3/Mar. 28/06/05
Plan de estudios/ curriculum.-Conjunto de estudios planificado y dirigido por la institución educativa, con grupos/clases individuales. El plan de estudios contiene elementos claves tales como finalidades y objetivos, contenido, logros, competencias y habilidades y evaluación.
políticas-Protocolos, procedimientos y requisitos a los cuales la industria debe adherirse. Las políticas se pueden fijar en el nivel internacional, nacional, local o a nivel de agencias específicas y pueden ser diseñadas para ayudar a la ejecución de una legislación.
perfil-Los campos o temas específicos a aprender en una titulación, o en un conjunto más amplio de cualificaciones o de programas de diversos campos que comparten un un propósito común (p.e., un título profesional aplicado en comparación con estudios académicos más teóricos).
práctica profesional-Actividad en donde se colocan a los estudiantes fuera de su institución para la parte de su período de estudio a fin de adquirir habilidades relacionadas con el trabajo, por ejemplo hacer prácticas de enseñanza en una escuela, o trabajar en una fábrica.
